“农民是一个职业吗？”相信很多人会答“是”，但旋即又会在心里犯嘀咕，从我国当前各行业发展的形式的对比来看上，农民还尚不能用“职业”来笼统概括。大部分的农民还处于通过农业来自给自足，缺乏技术和经营意识。但随着现代化农业的不断推进，“农民”肯定会成为一个职业，并且具有新的名字“职业农民”，而在这样的一个转变过程中，给农民进行农业方面的职业教育将成为必然选择。
事实上，在国外的许多国家都已经形成了较为完备的农业职业教育体系，在实践过程中也都有各自的成效。但是如果你站得稍微远点，跳脱出来看国外整个农业职业教育体系中就会发现他们之间也有许多的共同点。
有法可依，制度保障到位
我们都知道任何一个“体系”，想要健康长远的发展下去，法律这一块基石就得铺好。不然中间就容易“出乱子”而不能得到有效的解决。涉及到教育就更是如此。农业职业教育囊括许多的方面，比如经费来源、认定标准、认定办法、考核制度、证书级别、扶持政策等，每一项的顺利开展都离不开法律的保障。
比如在农业职业教育经费来源上，美国《乔治—莫雷尔法案》规定联邦政府每年为各州赠地学院提供财政拨款1400万美元；英国法律规定农场工人在培训期间的工资农场主不用支付，而由农业培训局的政府基金予以支付；澳大利亚《国家培训保障法》规定了行业对于培训的责任和培训机构的选择权，同时规定年收入22.6万澳元以上的农场主应拿出工资预算的1.5%用于农场职工的职业教育培训。虽然每个国家各有侧重，但整体上都确保了经费的有效来源，给农业职业教育发展提供了资金支持。
政府主导，社会组织主体
在国外，政府通过推进社会中的农业职业教育机构发展来加大农民的职业培训力度，促进农业的现代化和创新。比如美国就是在农业行政部门的垂直管理下展开公益性农业教育培训体系。而且俄罗斯的农业教育也是政府统筹，依托高等农业学校、农村合作社、农场等进行配合实施。
为“后继有人”，青年农民成重点教育对象
农业教育的一大最主要的目的是让现代农业“后继有人”。因此，青年农民成为了教育的重点对象。在英国的农业学校招生过程中会大量招聘那些已经具有1-2年农业实践经验的青年农民进行专业教育，而地处东亚的韩国也重视对农业后备力量的培养。使农业的队伍更具创造力、生产力和活力。
资格过关，农民需持证上岗
在国外许多国家，想当农民也不是一件容易的事，你得先考个农业从业资格证，才能有田种。并且能够享受政府的许多优惠政策。但各个国家的资格证类型有不同，比如英国是分职业培训证书和技术教育证书两类，而德国就分得更为细致，共有5项，分别是农业职业教育学徒工证书、农业专业工人证、农业师傅证书、农业企业技术员证、农业企业领导者或农业工程师证。这样一看，国外的现代农民也是集知识、经验、技术于一身的专业人才。
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