全国政协委员、作家莫言在2016年两会上提出了自己的“教育构想”，他建议，取消小学升初中和初中升高中的两次统考，并且把原来需要12年的中学和小学缩短为10年。
莫言说，自己没有上过中学，也不是权威的教育工作者，学制改革是比较复杂的问题，对于这个提案也斟酌了很久。但身边有很多亲友在中小学任教，也亲眼见证了自己孩子从小学到中学艰苦而漫长的学习过程，因此对于中小学的学制问题一直比较关注，并做了一些调查和思考。
事实上，在“发声”之前，就频有媒体记者凑近莫言要求采访，除了婉言谢绝外，他一般都会双手合十晃动着做抱歉手势。即使如此，这位有些沉默的诺贝尔文学奖得主仍是全场闪光灯“关照”的焦点。
自2013年履职全国政协委员以来，莫言的参政议政之路在今年已步入第四个年头。相比此前几年作为新委员“千呼万唤始出来”的拘谨和被动，今年的莫言没留给大家过长的等待时间，而是从容公开了他的提案。
莫言分析称，目前从学前教育到研究生教育20余年，纵观各阶段时间，基础教育的时间过长。加之今天的学前儿童和中小学生的身心智能发展水平远高于几十年前的同龄人，如对中小学的课程教材进行调整，在大大压缩时间(调整为10年)的同时，并不影响教育水平。
莫言的两会提案能否实现我们不得而知，但中小学生压力过大的漫长学习过程的确值得教育改革人士的深思，虽然学习的重要性不言而喻，但也不能让学习影响生活的幸福感指数。
