高考对于每一个学生来说都是人生大事，所以高考审核和评价就是一件更为重要且严肃的事情。近日，教育部发布了《中国高考评价体系》，这里面包括哪些内容呢？这是考试大纲吗？
一、中国高考评价体系发布
1月7日，教育部考试中心发布《中国高考评价体系》，从核心功能、考察内容、考察要求三方面为未来高考考试评价理论划定了框架，即回答高考“为什么考、考什么、怎么考”的问题，对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了在高考领域的答案。
二、中国高考评价体系包括哪些内容
依据高校人才选拔要求和国家课程标准，高考评价体系将应考查的素质教育目标提炼为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四层内容。
核心价值是指即将进入高等学校的学习者应当具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法的综合，是在各学科中起着价值引领作用的思想观念体系。高考内容改革要在核心价值的引领之下，充分体现德智体美劳全面发展的育人目标，切实服务于培养中国特色社会主义的建设者和接班人。
学科素养是指即将进入高等学校的学习者在面对生活实践或学习探索问题情境时，能够在正确的思想价值观念指导下，合理运用科学的思维方法，有效整合学科相关知识，运用学科相关能力，高质量地认识问题、分析问题和解决问题的综合品质。专家指出，学科素养既是基础教育培养达成目标的要求，也是高校人才选拔的要求。高考内容改革应促进培养学生应对生活工作实践和未来学习所需要的素养。
关键能力和必备知识是指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，高质量地认识问题、分析问题和解决问题所必须具备的能力和知识。
必备知识和关键能力是学科素养的基础支撑。要从衔接高中课程改革的核心素养、适应时代发展的人才要求以及目前高考对能力考查的进展等多方面研究出发，进一步确定高考考查的关键能力和必备知识。
三、中国高考评价体系是考试大纲吗
中国高考评价体系不是考试大纲，也不是界定考试范围的规范性文件。高考评价体系是综合高校人才选拔要求和国家课程标准而形成的考试评价理论框架。
